Estos estudiantes han compartido investigaciones con estudiantes de otros centros de la nueva RED FAB-IDI, centros que poseen un itinerario de investigación donde se forman a los estudiantes desde 1º ESO hasta 2º de BAchillerato y que a través de la RED se prestan a ayudar a nuevos centros a diseñar dichos itinerarios. Tanto estudiantes como profesorado forman equipos intercentros de investigación en distintas fases o niveles educativos. En esta primera fase, los estudiantes del IES Gran Capitán han formado, junto a unos 20 estudiantes del IES Martín Rivero de Ronda y otros 20 estudiantes del IES Ítaca de Tomares, para realizar, dentro de la materia de 1º de bachillerato “Jóvenes con Investigadores” que se cursa en los 3 centros, propuestas investigadoras planteadas por auténticos investigadores de las facultades de ciencias y de ciencias de la educación de Córdoba, de las facultades de bellas artes, de ciencias, de ingenieros, de matemáticas, de
historia de la Universidad de SEvilla, han asistido a 4 sesiones de trabajo a la propia Universidad y han preparado de manera colaborativa y online sus memorias científicas, sus posters y sus presentaciones. Una auténtica demostración de unión entre centros para un objetivo común: formar a nuestros estudiantes a futuras situaciones reales como la formación de equipos interdisciplinares, el intercambio de experiencias entre centros a través del uso real del método científico. Otros centros sevillanos, también han formado parte de dichos equipos, como el IES Tartessos o el IES Galileo Galilei de Sevilla.
Títulos de investigaciones como “Osuna Recuerda: Exhumación, memoria e historia de las víctimas de la Guerra Civil”, “¿Las Jarras purificadoras funcionan? o “Método para la determinación de especies en productos cárnicos”, son ejemplos de los trabajos presentados en el congreso celebrado el pasado 19 de Abril y que una terminado, permite a los estudiantes avanzar a la 2ª fase de su preparación como jóvenes investigadores en la que serán ahora ellos, y de cara al curso que viene, los que propondrán realizar su propia investigación en el propio centro, dentro de la materia de “INvestigación Avanzada”, galardonada por la Junta de Andalucía con el premio Antonio Domínguez.
El coordinador del proyecto en Córdoba, Marcos Naz, de cara al siguiente curso, le gustaría contar con más centros cordobeses dentro de esta nueva RED, para colaborar en diseño de un protocolo de implantación de un itinerario de investigación, invitando a otros centros a incorporarse en un futuro a este metodología de enseñanza basada en el ABI+D+i (Aprendizaje Basado en la investigación, desarrollo e innovación) y que permite tener excelentes resultados no solo académicos sino también convirtiendo las ideas de los estudiantes en auténticas propuestas investigables. Para consultar, el email de contacto es [email protected]
